一、学生情况分析:
1、小学生好动,还有一部分学生顽皮,不太易于管理,要有适当的方法去吸引学生的注意力,但已经有了一定的音乐基础。
2、现在的小学生智力水平相对高,动手能力也较强。
3、思维活跃,富有创造性,应加强对学生的正确引导。
4、充分发挥学生的个性,培养学生的兴趣爱好。
5、虽然已经是小学阶段的第三年了,但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。
二、教材分析:
本册教材共有6个单元,每个单元都有一个主题,都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中,歌曲内容健康生动活泼,体现了儿童生活的各个方面,在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣,提高学生的思想认识。通过活动激发学生兴趣,更好的掌握音乐基础知识,并达到多种技能的综合运用;以音乐为主线的综合艺术实践,帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心,以学生的兴趣为动力,充分体现玩中学、学中玩。
三、教学目标:
1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。
2、通过欣赏优秀的儿童歌曲,培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的基本技能。
4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在活动中运用乐谱。
5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
四、教学重、难点
1、通过欣赏优秀的儿童歌曲,培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
2、培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的基本技能。
3、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在活动中运用乐谱。
五、教学的措施
1、认真钻研课标和教材。
2、充分作好课前准备。
3、在课上多给学生自我表现和发问的机会。
4、根据学生身心发展的特点,适当放低要求,放慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。
六、教学进度
周次 |
教学内容 | |
1 | 唱歌:《快乐的do re mi》 | 欣赏:《哆来咪》 |
2 | 唱歌《爱唱歌的小杜鹃》
知识:四分音符、八分音符; |
活动:《你唱歌 我来和》;
唱歌:《快乐宝贝》 |
3 | 唱歌:《放马山歌》
音乐知识:延长音 |
欣赏:《森林水车》
音乐知识:波音 |
4 | 演唱:《老爷爷赶鹅》;
音乐知识:二分音符 |
欣赏:《打枣》 |
5 | 唱歌:《中国少年先锋队队歌》 | 欣赏:《土耳其进行曲》 |
6 | 唱歌:《小号手之歌》
音乐知识:四分休止符、八分休止符、四二拍 |
欣赏《号手与鼓手》;
《出旗》 |
7 | 复习 | 复习 |
8 | 活动:自制小乐器
欣赏:《紫竹调》、《小乐队》 |
知识:四三拍;
唱歌:《法国号》 |
9 | 唱歌:《我是小小音乐家》 | 音乐实践:小小歌唱、演奏家、 |
10 | 活动:《秧歌舞》 | 欣赏:《阿细跳月》 |
11 | 集体舞:儿童圆舞曲 | 欣赏:《年轻的朋友》 |
12 | 唱歌:《白鸽》;
音乐知识:C大调 |
欣赏:《鸟店》 |
13 | 唱歌:《大树桩你有几岁》;音乐知识:顿音 | 歌表演:《对鲜花》 |
14 | 唱歌:《捉泥鳅》 | 音乐实践:小小演奏、作曲家、 |
15 | 复习 | 复习 |
16 | 复习 | 复习 |
17 | 考试 | 考试 |
18 | 复习 | 复习 |
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