校园里的新鲜事

作者简介
张秀丽,山东泰安人,原金盾出版社图书编辑,曾随任美国佐治亚州立大学孔子学院中文教师,在亚特兰大市生活多年,现居加拿大。
校园生活日复一日,年复一年,有时未免会显得单调乏味。那些发生在校园里的新鲜事,却仿佛一个个可爱的孩子,不时地打破常规,让生活咯咯地笑出声来。比如美国小学老师带领学生跳舞和做游戏的故事,老师与学生分享小秘密引发的趣事,学校感恩周发生的小意外,好朋友赠送礼物时发生的小插曲……
课堂舞蹈和游戏
英国著名教育学家赫伯特?斯宾塞在其著作《斯宾塞的快乐教育》中写道:“我认为教育应该是充满快乐的,当一个孩子不快乐时,他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来什么好的结果。我也觉得教育是为了让孩子成为一个快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。”斯宾塞的快乐教育思想在世界上产生了深远的影响,而对美国的影响尤大。美国小学重视快乐教育。WES的老师很少给学生制造学习压力。有的老师为了给学生减压,还会在课堂上带领他们做游戏。戴尔?瑞尔老师就是如此。
戴尔?瑞尔老师是我女儿四年级时的班主任,同时兼任写作、科学与社会研究三门课的老师。她活泼开朗,教学方法十分灵活。有时,课堂教学任务已经完成但还未到下课或放学时间、学生想放松一下,戴尔?瑞尔老师就会从网上下载一些有关快乐学习的视频、播放给大家看,或者带领他们一起跳舞、做游戏。其中,冰棒舞(Popsicle)和冻结游戏(freeze game)给我女儿留下了深刻印象。
冰棒舞的游戏规则是:老师和同学们围成一个大圈,一对接一对、两两进行一段有趣的问答。问答完毕,便开始跳舞。跳完舞之后,这一环节结束,进入下一环节。举个例子。假设站在戴尔?瑞尔老师身体某一侧的学生依次是悠悠、莫伊拉、阿拉兹妮……游戏就这样开始了。老师和悠悠打招呼:“嗨,悠悠!”悠悠问老师:“‘嗨’什么呀?”“你准备好了吗?”“准备好干什么呀?”“去跳舞!”“去跳什么舞呀?”老师兴奋得振臂高呼: “冰棒舞!”接下来,悠悠就一边表演一边说唱:“我的手高举,我的脚放低,这就是我的冰棒舞!” 悠悠表演完毕,老师和其他同学便模仿悠悠刚才的样子,也一边跳舞一起说唱:“我的手高举,我的脚放低,这就是我的冰棒舞!”此时,教室里面已是沸腾一片……
沸腾过后,悠悠再充当提问者,和莫伊拉重复前面的问答:“嗨,莫伊拉!”“‘嗨’什么呀?”“你准备好了吗?”“准备好干什么呀?” ”“去跳舞!”“去跳什么舞呀?”悠悠振臂高呼: “冰棒舞!” 紧接着,莫伊拉一边表演一边说唱:“我的手高举,我的脚放低,这就是我的冰棒舞!” 莫伊拉表演完毕,悠悠和老师、同学们再模仿莫伊拉,一边跳舞一起说唱:“我的手高举,我的脚放低……”这一小节结束,莫伊拉再充当提问者,与阿拉兹妮开始一问一答……以此类推,直到下课或放学。
冰棒舞是小学生们最喜欢的游戏之一。除此之外,“冻结游戏”也深受欢迎,因为它足够“疯狂”。冻结游戏类似于中国的“木头人”:老师打开电脑播放音乐,同学们便合着音乐的节拍随便跳舞——想怎么发疯、怎样狂舞都可以。但是,只要老师按下“冻结”键,他们就要迅速“凝固”。接下来,老师逐一检查,看到哪些同学先“解冻”了,就把他们的名字记下来。记完名字,这一轮游戏告终。稍等片刻,老师继续播放音乐,进入新一轮游戏……最后,老师清点名单,查看谁的名字被记录得次数最多、谁的名字一次也没有被记录过,对后者提出表扬。
我问女儿:“你觉得老师带你们做这些游戏,有什么好处呢?”女儿郑重其事地回答说:“这两个游戏都能让我们彻底放松。做游戏的时候,我们跳舞啊、大笑啊,什么都能做,感觉把全身的疲惫都甩掉了!”在完成课堂教学任务之余,老师带领学生快乐地做游戏,祛除他们身心的疲惫、还他们一个充满活力的自己,这种方法的确不错。不过,若想采用这种方法,班级人数也是不能不考虑的一个因素(戴尔?瑞尔老师班只有21名学生)。
老师们的小秘密
我女儿升入五年级时,戴尔?瑞尔老师已经离开了WES。新班主任蒙萨尔维老师是一位漂亮的拉丁裔姑娘,兼任数学、科学和写作课的老师。2015年寒假的前一天,下午放学之前,蒙萨尔维老师打开投影仪,微笑着请同学们观看屏幕上的照片。照片上,一位男士手托一个首饰盒、面朝蒙萨尔维老师单膝跪地,她则是一副非常惊喜的表情。同学们看到照片后,激动得大呼小叫。我女儿不知道怎么回事,便向同学打听。他们你一言我一语地给我女儿解释。听到最后,我女儿终于明白了:这位男士在向蒙萨尔维老师求婚呢!我们的蒙萨尔维老师快要结婚了!
2016年3月的一天早晨,女儿来到学校,发现以前贴在教室门口的名字“蒙萨尔维女士”不见了,换成了“佩蒂特女士”,非常纳闷。上数学课的时候,蒙萨尔维老师也没来,来的是她的助教。女儿心想:可能蒙萨尔维老师已经离职,数学老师换成这位助教了,“佩蒂特女士”就是这位助教的名字。可是,当她向同学求证时,他们却说:这位助教是塞尔娜女士。女儿更纳闷了:“佩蒂特女士”究竟是谁呢?
下午放学后,女儿因为有西班牙语课外班、不必着急去赶校车,就在教室里不慌不忙地收拾书包。收拾完之后,看到蒙萨尔维老师在整理离校卡,便走过去帮忙。这时,她又想起困绕了自己一天的问题,于是向老师求解。老师愉快地告诉我女儿说:她结婚了,“佩蒂特”是她的新名字。女儿大吃一惊:那个神秘的“佩蒂特女士”居然是蒙萨尔维老师!老师结婚居然还要改名字,真有意思!女儿担心对老师的新名字不适应,小心翼翼地问道:“那我们以后还可以喊你‘蒙萨尔维老师’吗?”老师笑了:“可以……”女儿松了一口气:刚才还担心,以后若是不小心又把她喊成“蒙萨尔维老师”,老师会生气呢!
女儿觉得这件事很新奇,晚上睡觉前,悄悄把它告诉了我。“哈哈,太好玩了!”我听了忍不住笑道。女儿意犹未尽,又对我说:“我们哈克特老师也改名了!妈妈,你知道为什么吗?”我:“为什么呀?”“因为她又结婚了。”“怎么是‘又’结婚了?”“因为她以前叫哈克特太太。我们学校还有一个老师,叫哈克特先生。”“他们俩是夫妻吗?”“对呀!哈克特太太现在不叫‘哈克特太太’了,改叫‘威尔肯太太’了!”“看来是她和哈克特先生离了婚,又嫁给威尔肯先生了。”“可能是。”“还是咱们中国好:咱们中国女孩结了婚也不用改名儿,哈哈!”“ 哈哈,就是……”
这件事过去没几天,女儿TAG班的老师史密斯女士也跟同学们分享了一个自己的小秘密。史密斯老师是一位爱笑、爱跟学生聊天的白人女教师。这一天课间休息时,她喜滋滋地告诉同学们:她的宝宝有甘薯那么大了!孩子们一听顿时兴奋起来,叽叽喳喳地开始各种询问。莫伊拉问老师:“你想给宝宝起什么名字呀?”老师笑道:“我还没想好。你们有什么建议吗?”同学们七嘴八舌地给她提建议。我女儿淘气地说:“要不叫‘Yoyo(悠悠)’吧?” 老师笑道:“不叫Yoyo。”“ Yoyo”是我女儿的英文名之一,是她在中国的一个英文短训班上抓阄得到的名字。由于它写起来很容易,当初女儿在WES注册入学时,就选择了这个名字。谁知一年之后却发现:“Yoyo”原来是“溜溜球”的意思!我们后悔不迭,但为时已晚。
女儿又开玩笑说:“要不就叫‘我的名字叫作’,哈哈!如果老师问她‘你叫什么名字呀?’她就说我的名字叫作‘我的名字叫作’,哈哈……” 史密斯老师看着我女儿,微笑着点点头说:“嗯,这个想法不错!我考虑一下要不要让它作为我女儿的名字。”说完,冲我女儿调皮地挤挤眼,表示刚才是在开玩笑……没有师道尊严的包袱,真诚地和学生分享生活里的开心事,同他们开善意的玩笑,会让老师变得更有亲和力与吸引力。
感恩周的礼物
美国的感恩节定在每年十一月的第四个星期四。感恩节期间,学校要放假一周,学生无法向关爱自己的老师和员工表达特别的感谢。这怎么办呢?WES的做法是:每学年选择一周作为“员工感恩周”,用来向他们表达感恩之心。感恩周的设置令我们全家十分欣慰:女儿自从进入WES以来,得到了戴尔?瑞尔、埃利斯、坦克斯利等老师的许多帮助,自助餐厅的黑人女厨师约翰逊师傅对我女儿也比较照顾,校车司机杰克林女士对我女儿也很友善……这一切令我们心存感激,一直希望能有机会表达。感恩周恰好给我们提供了这样一个机会。
2015年3月5日,WES下发了一份通知:员工感恩周为3月9日—13日;学校拟邀请所有学生及其家庭在本周向WES的教师和员工表达特别的感谢;以下是建议每天准备的物品,这些物品不需要很贵重;请不要忘记特殊领域的教师,如美术课、音乐课、体育课、科技课、自助餐厅、辅导员以及前台办公区。向员工表达感谢的方式为:周二——学校提供;周三——鲜花(可在学校购买,1美元一束);周四——感恩纸条;周五——礼品卡。
看到这个通知,我们感觉自己的心愿不久就要实现了,格外高兴。不料,到了3月11日(周三)、可以向老师赠送鲜花的这一天,女儿由于起床太晚、急于去赶校车,匆忙中忘记带钱了!当她下了校车走进教学楼、看到自助餐厅外面的许多桌子上都摆放着鲜花时,这才想起:今天是给老师送花的日子,而自己却没有带钱!女儿一下慌了神,赶忙向同行的安娜去借。安娜带了5美元,打算买四束花,便借给了我女儿1美元。
女儿原计划也是买四束鲜花、分别送给四位老师。可是,如今只有1美元,只能买一束,这可怎么办?女儿站在桌前看来看去,不知如何是好。忽然,她发现有一束花上面的花朵比较多,灵机一动,想出一个“好”主意:假如把它买下来,摘下其中最大的三朵,分别送给三位老师,再将剩余部分全都送给戴尔?瑞尔老师,这样不就四全其美了吗?然而,当她这样做完之后却发现:不仅被摘下来的花朵看上去特别小气,不配送给关爱自己的老师们;就连剩下的花束,看上去也有些光秃秃、不配送给亲爱的戴尔?瑞尔老师!女儿大失所望!眼看上课时间快到了,她没有办法,只好拿着这束花,垂头丧气地走向教室。来到戴尔?瑞尔老师面前,女儿很难为情地说:“这花儿坏了……”老师并没有在意,愉快地对我女儿说了声“谢谢!”便把花儿收下了。女儿心里顿时轻松了许多。
周四这天可以送感恩纸条。女儿不知道感恩纸条该怎么写,便模仿其他同学的写法,也写了几张,分别送给了自助餐厅的约翰逊师傅、美术老师、体育老师……
周五是送“Gift Card(礼品卡)”的日子。我们误以为“Gift Card”就是“贺卡”。周四下午,我先生专程去了一趟沃尔玛,买回来七张贺卡。晚饭后,女儿拿出彩笔,准备给老师们写贺卡。第一张是写给戴尔?瑞尔(Del Real)老师的。女儿为了把它做得漂亮些,先在纸上画了一张草图,又按照草图的样子,认认真真地在贺卡上画了一幅画。画完画之后,开始写感谢信。不知是由于紧张还是其他原因,女儿一落笔就犯了错误,将老师名字中的“Del”写成了“Deal”。我一看,急了:昨天送给人家的鲜花就是“缺胳膊少腿”的,明天送贺卡再把人家的名字写错,人家看了该多郁闷啊?要不,再重写一张吧,好在今天贺卡买得多。没想到,女儿却异常镇定。她盯着贺卡默默地看了一会儿,信心满满地说道:“我把它改成爱心就行了。”说完,女儿拿起一支橙色水彩笔,将“Deal”中的 “a”改成了一颗小小的爱心!
我喜出望外:女儿从小就特别喜欢画爱心,时常把她画的爱心送给我。在今天这个关键时刻,她能利用小小的爱心将贺卡变废为宝,多么机智、多么可爱啊!看来,只要心中充满爱,爱随时随地都可能会满溢出来!爱孩子,让孩子懂得感恩并学会表达感恩,我们的生活会变得更美好。
生日贺卡与友情项链
美国小学普遍采用项目教学法,让学生通过做项目来感悟学科知识、概念和原理。项目教学法通常以小组为单位,全体组员合作完成一项任务。这些小组有时由老师来划分,有时老师仅规定各组的人数、学生自由结合。假如是老师分组,他就会告诉大家:即使你不喜欢本组的某位同学,也要同他合作;假如是学生自由组合,他们往往会选择跟好朋友在一起。因此,即便关系一般的孩子,经常在一起做项目,也容易成为朋友。女儿在做项目的过程中,就结交了莫伊拉、阿拉兹妮等不少好朋友。
莫伊拉的父亲是美国人,母亲是一位华裔,来自马来西亚。我女儿刚到WES时,戴尔?瑞尔老师安排莫伊拉和她坐在一起,协助她学习。做项目的时候,就将莫伊拉和她分在一个小组。聪明伶俐、品学兼优的莫伊拉,总是热情而又耐心地帮助我女儿,使她举步维艰的学习生活变得轻松了许多,并感受到了来自异国他乡的友情的温暖。后来,莫伊拉又邀请我女儿参加她的生日聚会、观看她的音乐剧演出、去她家sleepover(在某人家玩乐并过夜的聚会)……为表示感谢,我女儿不时地送给莫伊拉一些具有中国特色的小礼物。莫伊拉也很喜欢。渐渐地,她们俩成为了最要好的朋友。
2016年5月,我女儿生日那天,莫伊拉带来了两份礼物:一份是一张20美元的现金,另一份是她自己制作的贺卡。这份贺卡是用电脑设计、两张A4纸打印出来的。这两张纸的空白页背靠背、用一枚曲别针别在一起,使得另外两页看上去就像一张贺卡的两面。其中一面写着:“11岁生日快乐!你是有史以来最好的朋友!”另一面的主要内容是:“亲爱的刘悠悠:你是一个精致的朋友!你永远是我的朋友!”“感谢您成为你自己,让我最幸运的朋友!”莫伊拉不会说汉语,更不懂中文。可是,这张贺卡上,除了人名,写的全是中文!尽管有不少语法错误,并且还夹杂着一些繁体字——应该是莫伊拉先用英文写完之后、又用翻译软件译成的中文——但是,透过这一切,我们仍然能够感受到她对我女儿真挚的友情。
升入五年级后,我女儿和莫依拉被分到了两个班。这一学年,经常与我女儿在一起做项目的同学变成了阿拉兹妮、妮可、瓦希那维和罗丝:阿拉兹妮是一名混血儿——母亲是非裔美国人、父亲为西班牙裔,待人真诚,心灵手巧;妮可来自巴西,漂亮温和,情商较高,善于处理同学关系;瓦希那维来自印度,轻言慢语,不争不抢,很有教养;罗丝身材娇小,干净利落,有点小辣妹的味道。她们五人因经常在一起做项目,逐渐成为了好朋友。
2016年,WES的五年级学生将于5月底毕业。4月11日这天,阿拉兹妮带着五条项链来到学校。这些项链全都是她自己穿的,每一条的吊坠上镶嵌着一个英文单词,分别是:“Best(最好的)”“friend(朋友)”“forever(永远)”“and(和)”“life(生命)”。它们合起来可组成一句话——Best friend forever and life(永远最好的朋友)。阿拉兹妮为自己留下了一条吊坠为“friend”的项链,然后将另外四条分别送给了四位好朋友:女儿的项链吊坠是“Best”,妮可的是“forever”,瓦希那维的是“life”,罗丝的是“and”。女儿、妮可和瓦希那维得到项链之后都非常惊喜,纷纷向阿拉兹妮表示感谢。只有罗丝很不开心,因为她觉得“and”这个单词没有实意。妮可和女儿赶忙安慰她说:“‘and’最重要了,要是没有‘and’,这句话就不成立了!” 阿拉兹妮和瓦希那维也跟着向罗丝解释“and”的重要性。经过好朋友们的轮番劝说,罗丝终于转怒为喜……
两年的美国小学生活,对我女儿来说,既长又短,无论如何,终将会成为过去。那些校园里发生的新鲜事,却会历久弥新,永远地陪伴着她和同学们,让他们留恋,回味……
扫码关注我们
汉风 | 美文

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件联系,一经查实,本站将立刻删除。:万创散文网 » 校园里的新鲜事